ACTIVIDADES / CRONOGRAMA

IPES FLORENTINO AMEGHINO

2as JORNADAS NACIONALES DE LITERATURA E HISTORIA CULTURAL

“Cuerpo, identidad y alteridad. Imágenes del otro y de sí mismo en arte, ciencia y educación”.

USHUAIA, 5 al 11 de septiembre de 2008

Cronograma:

Viernes 5 al jueves 11 de septiembre:

Muestras fotográficas

Muestra fotográfica: “¿Sólo mujeres de hoy?”. A cargo de: Silvina Montaño, Florencia Lobo, Victoria Surur, Cecilia Casabella, Vanesa Rivero, Analía Rivero. Lugar: hall Casa de la Cultura

Muestra fotográfica “Fueguinos”, de Gustavo Groh. Lugar: Inti Main. Espacio Cultural. Rivadavia 451.

Instalación: “AlteridadEs”, a cargo de Mónica Masso, Vanesa Rivero, Victoria Bustos, Sandra Aceto y Marcela Schweizer. Coordina: Sandra Ruiz Díaz. (CENT 11)

Lugar: Hall del IPES (Escuela 22, Monte Gallinero).

Viernes 5 de septiembre

LUGAR: IPES (Escuela 22, Monte Gallinero)

18:10 Acreditación.

19:00 Apertura de las Jornadas (Hall, primer piso)

20:00 Conferencia

“La homosexualidad en la literatura.” a cargo de Arturo Firpo (UNER).

21:30: Espectáculo de narración oral:

“Mujeres poco ejemplares”, a cargo de Silvia Milat

22:00 Coctail de bienvenida .

Sábado 6 de septiembre

LUGAR: IPES (Escuela 22, Monte Gallinero)

10:00 -14:00: Talleres (en simultáneo)

“Alimentación e identidad” (sobre la alimentación de los pueblos originarios de los Andes), a cargo de Sandra Barrientos Callamullo. Destinatarios: Público en general. (Comedor)

“Introducción a la oratoria. El arte de saber comunicar”, a cargo de Silvana Gorena.(IPES) Destinatarios: Docentes, estudiantes, público en general. (Aula 2)

Artes visuales:

“Realización de Mural en Homenaje a Ricardo Carpani”, a cargo de Rodrigo Crespo, Cany Soto, Ariel Mamani y equipo. (Aula 1)

En exposición: Trabajo gráfico colectivo sobre la vida cotidiana en la Antigua Roma: (Hall)

“Mare Mágnum: Amor-Roma (Rómulo Rema)”, realizado por alumnos de primer año de la Tecnicatura superior en gestión sociocultural (CENT 11)

16 hs Mesa redonda: “Identidades en Ushuaia. Experiencias de vida”. (Hall, primer piso)

Coordina: Maricel Barone.

Participan: Janet Aguila, Marisel Cárcamo, Sandra Barrientos Callamullo, Stepháne Cuisiniez, Roberto Santana, Grober Cabrera.

19 hs Cierre artístico.

Presentación de la escena teatral: “Mi abuela era una mujer muy inteligente, nunca habló español”, de Alejandra Aguilar.

Recital de Sikuris: Daniel Flores, Edgardo Quisver, Grupo: Jacha Marka.

20 hs Cine

“Él”, de Luis Buñuel. (1952) Presenta: Roberto Santana.(IPES)

Domingo 7 de septiembre

“Fortaleciendo la identidad conociendo nuestro entorno. Recorridos e interpretación ambiental”.

11 a 13hs. Playa Larga

.Lugar de encuentro. Playa de Estacionamiento de Playa Larga, 11 hs.

Organiza: Profesorado de Biología del IPES.

Coordinan: Francisco Labate y Sandra Abendaño.

Lunes 8 de septiembre

Cine-debate:

Lugar: Microcine de Cultura Provincial, Laserre 74. Hora 10:00-12:00

Cortos sobre los pueblos originarios, su cultura, cosmovisión e identidad. Miradas desde el presente.

“Marcha de la resistencia. Sobre el 12 de octubre”, del colectivo Nuestra América profunda. (Bs As 2007)

“Abajo el colonialismo” (Venezuela, 2007)

“Coca Cero”, de Marta Rodríguez (Bolivia, Perú, Dinamarca, 2005)

Coordina: Sandra Barrientos Callamullo. Destinatarios: alumnos de EGB3 y Polimodal, profesores, público en general.

Ponencias, talleres, películas. Lugar : Ipes “Florentino Ameghino”. Escuela 22.

18:15 a 20:30 (en simultáneo las diferentes mesas, talleres y películas)

Mesas de ponencias:

Mesa 1: “Imágenes de la mujer en la historia y la literatura”. (Aula 1)

Coordina: Rodrigo Marcó del Pont (IPES)

Vanesa Rivero y Sandra Aceto (CENT 11): “Puercas parideras. Sobre las costumbres y el rol femenino en la Edad Media”.

Mónica Masso y Sandra Aceto (CENT 11):“La cabeza de María Antonieta sigue dando vueltas. Sobre las mujeres y la política. Reflexiones desde el presente”.

Viviana Lescano (IPES):“Lo lícito no me es grato. El amor en la Roma Antigua”.

Yésica Amatta (IPES): “ Tres versiones de Antígona : La imagen de la mujer rebelde en diferentes contextos”.

Nadia Pensato (IPES): “Ser mujer en la Grecia antigua. Fuentes literarias e historiografía”.

Paola Cabrera y Melisa Renko (IPES): “Reminiscencias de nuestra esencia…¿Bajo libertad condicional?”. Ponencia teatralizada sobre las mujeres en la literatura del siglo XIX y XX.

Mesa 2: “Identidades y contexto socio- cultural”. (Aula 2)

Coordina: Sandra Abendaño (IPES).

Darío Gutiérrez (IPES): “La cultura como matriz moldeadora”.

Jorge Enciso y Gabriela Zanone (IPES): “El campo de la alfabetización y sus procesos: Aculturación y resistencia cultural”.

Karina Martínez (IPES): “Imágenes del otro en la escuela rural”.

Cecilia Casabella, Andrea Reinozo, Ignacio García (Casa de chicos y chicas): “Casa de chicos y chicas. Una experiencia de trabajo con adolescentes”.

Andrea Reynozo (Casa de chicos y chicas): “Musicoterapia”.

Laura Ciunne (IPES): “Figuraciones posmodernas sobre el cuerpo, la identidad y la alteridad. Una mirada desde los estudios de género”.

Cine- debate: (Comedor)

Proyección del film Ayni (sobre los pueblos originarios de los Andes, su identidad, cosmovisión y cultura).( Colectivo Nuestra América profunda, 2007) Coordina: Sandra Barrientos Callamullo.

21:00: Espectáculo musical

Lugar: Sala Niní Marshall. Casa de la Cultura.

“Gradualis Ensemble” (Música medieval)

“Odysea” (Música del Mundo).

Martes 9 de septiembre:

Lugar: Microcine de Cultura Provincial. Laserre 74. Hora: 10:00-12:00

Cine- debate:

Proyección del film Ayni (sobre los pueblos originarios de los Andes, su identidad, cosmovisión y cultura), del colectivo Nuestra América Profunda.

Coordina: Sandra Barrientos Callamullo.

Destinatarios: alumnos de EGB3 y Polimodal, profesores, público en general.

Lugar: Inti Main, Espacio Cultural. Rivadavia 451. Hora:18:00

Charla con el fotógrafo Gustavo Groh sobre su muestra “Fueguinos”.

Lugar: Ipes (Escuela 22). Hora: 18:30-20:30

Conferencia (Hall, primer piso)

“Jorge Luis Borges: Las religiones, la mística, el pensamiento y la literatura fantástica. La otra escritura nutricia”, a cargo del escritor Manuel Lozano (Bs. As., poeta, ensayista, Master en Historia de la Cultura Argentina (E.D.A.C.), Master en comunicación (F.A.C.U.)

Lugar: Sala Niní Marshall. Casa de la Cultura.

21:00: Espectáculo teatral:

“Volvió una noche”, de Eduardo Rovner, por el grupo Anagnórisis Teatro (IPES), con dirección y puesta en escena de María Elena Suárez.

Miércoles 10 de septiembre:

Lugar: Ipes (Escuela 22). Hora: 18:15-20:30

Mesa 3: “Identidad, literatura e historia”. (Aula 1)

Coordina: María Eugenia Agüero (IPES).

Miguel Fanchovich (IPES): “Def-ghi, padecimientos y la pervivencia en el otro. Una mirada sobre Los sutiles antropófagos, de Juan José Saer”.

Roberto Santana: (IPES) “Vagos y malentretenidos, pero nuestros”.

Hernán Perea (CENS 365): “La mera verdad resiste mi rudeza. El “otro” en la crónica de la Conquista”.

Laura Horlent(MEyC): “Sandor Marai: El sentido de una vida. Narración e identidad en Confesiones de un burgués”.

Mariana Damiani(IPES): “Inmigración, bilingüismo y escuela. La construcción de un ‘nosotros’ ”.

Sandra Barrientos Callamullo: “Pueblos originarios. Antes y después de la llegada de los españoles”.

Mesa 4: Historia de las Matemáticas (Aula 2)

Coordina: Teresa Antista (IPES)

Graciela Alonso (IPES): “Los matemáticos no son gente seria. Anécdotas de matemáticos conocidos”.

Alfonso González (IPES): “Los vastos números. Los aportes de Cantor”.

Carmen Ferreira(IPES): “Vida y obra de Escher”.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

Taller: (Aula 3)

“Imágenes de la homosexualidad en la literatura: Desde la Antigüedad al siglo XX”.

Coordinan: Mara Uría (IPES) y Rodrigo Marcó del Pont (IPES).

Destinatarios: Profesores, estudiantes, público en general.

Cine: (Comedor) Los olvidados (1950), de Luis Buñuel. Presenta: Roberto Santana.(IPES)

21:00: Espectáculo musical

Lugar: Sala Niní Marshall. Casa de la Cultura.

“Tempo de camerata”, Música del Renacimiento.

“Bazar Mandala”, Música del mundo.

Jueves 11 de septiembre:

Lugar: Microcine de Cultura Provincial. Laserre 74. Hora: 10:00-12:00

Cine:

“El chico del pelo verde” (1948), de Joseph Losey. Destinatarios: público en general.

Presenta: Teresa Martucci(IPES)

Lugar: Ipes (Escuela 22). Hora: 18:15-20:30

Mesa 5: “Representaciones de identidades en la educación”. (Aula 1)

Coordina: Elsa Laplagne.

Luis Páez, Cynthia Wierna, Matías Cravero, Patricia Rosales (IPES): “El pensamiento y la actividad del pensar en niños de 5º. Año de una escuela pública de la ciudad”.

Mabel Silva (Colegio Provincial Ernesto Sábato) : “Lenguajes integrados”.

Sandra Molina (IPES): “Una mirada rizomática para pensar la sexualidad”.

Teresa Martucci, Jorge Enciso, Cynthia Wierna, Sandra Abendaño: “¿Qué registran los unos y los otros sobre las prácticas de orientación en la escuela media?”.

Reproducción audiovisual de la Conferencia “Vigencia de la obra de Michel Foucault”, de Mathieu Potte Bonneville (Filósofo, profesor de la Universidad de Lille 3, Francia.) (Aula 2)

Dictada en Ushuaia el 4 de noviembre de 2007, organizada por la Alianza Francesa de Tierra del Fuego y la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Coordinación y traducción: Estela Caipillán (IPES).

Homenaje al artista plástico Ricardo Carpani (Aula 3).

Proyección de audiovisual, reflexiones y presentación del mural realizado durante las jornadas. Coordinación: Rodrigo Crespo y Cany Soto.

Taller: “Manos de papel”: Una experiencia con alumnos de nivel inicial, a cargo de Gisela Zentner, Myriam Canga, Carina Bo y Anabella Giménez. (IPES). Participan alumnos de la sala verde de cuatro años del Jardín Pastorcitos de la escuela Don Bosco. Destinatarios: Profesores y estudiantes de Nivel Inicial, profesores de otros niveles. (Aula 4).

Cine: Cine: (Comedor)

“El chico del pelo verde” (1948), de Joseph Losey. Presenta: Darío Gutiérrez (IPES)

Lugar: Sala Niní Marshall. Casa de la Cultura.

21:00: Espectáculo teatral:

“Volvió una noche”, de Eduardo Rovner, por el grupo Anagnórisis Teatro (IPES), con dirección y puesta en escena de María Elena Suárez.

23:00 CIERRE DE LAS JORNADAS .

Segundas Jornadas Nacionales de Historia Cultural y Literatura.

Segundas Jornadas Nacionales de Historia Cultural y Literatura.

“Cuerpo, Identidad y Alteridad”

Imágenes del otro y de sí mismo en arte, ciencia, educación.

Ushuaia. 5 al 11 de septiembre del 2008

Los docentes somos transmisores de cultura y la tarea de reeditar la autoridad que los habilite plenamente pasa también por entender a la cultura y la política como un asunto propio. Si los profesores tienen un papel activo en la selección de aquello que se transmite, si forman a los alumnos como sujetos sociales ¿cómo constituirse en educador sin tener una posición frente a la sociedad y la cultura que le toca transitar?

El tema central de esta segunda jornada es la identidad y la alteridad. La fundación de “Occidente” es, a su vez, la fundación del “Otro”, es el comienzo de la alteridad. La modernidad, además, representaría polarizaciones como “ciudad vs. Campo”, “nación vs. Imperio”, “metrópolis vs. Colonia”, “civilización vs. Barbarie”. Todas estas polarizaciones implican una mirada sobre el otro, pero también una sentencia previa sobre sí mismo. Existen, de este modo, un “yo” y “un nosotros” que se tornan en el eje de la representación del mundo; al que, inexorablemente, se le enfrentarán los “ellos”. Cabe destacar una cuestión pronominal más: los “otros”, la alteridad, son “ellos” que no siempre logran ser un “ustedes”, pues la segunda persona habla de un diálogo, una interlocución que no siempre se logra con este tipo de pensamientos.

Sin dialéctica no hay posibilidad de una sociedad armónica, enriquecida con el aporte de todos, integradora, pacífica; con posibilidad de inhibir la violencia efectiva o latente.

Aquel catalogado como “distinto”, Históricamente, han quedado plasmadas las imágenes, estereotipos, discursos del “otro” y de “si mismo” en textos literarios (poemas, novelas, cuentos, ensayos, obras de teatro), en producciones visuales (pinturas, grabados, fotografías, esculturas), en documentos judiciales, policiales, diplomáticos, en textos científicos de antropólogos, biólogos, criminólogos, psicólogos, psiquiatras, médicos, etnólogos, sociólogos. La propuesta es explorar esas visiones en las diferentes fuentes para producir conocimientos específicos que a la vez nos permitan pensarnos a nosotros mismos (¿Quiénes somos “nosotros”?), hombres y mujeres del siglo XXI, viviendo en condiciones sociales determinadas en relación a los problemas de la identidad y la alteridad.

Intentar instalar esta reflexión en la comunidad de Ushuaia, tan poblada de antinomias como “fueguinos y arribados”, “argentinos y extranjeros”, “propietarios legitimados y usurpadores” y, dentro de ella, en la comunidad educativa del instituto, es el objetivo central de estas segundas Jornadas

Objetivos

· Fomentar desde el Instituto la instalación de espacios formativos alternativos: conferencias, teatro, talleres.

· Favorecer la apropiación de prácticas didácticas innovadoras.

· Enriquecer la formación docente a partir de la implementación de estrategias innovadoras, que desde el contacto con lo artístico, despierten el interés, motiven y promuevan nuevas formas de enseñar y mejores posibilidades de aprender.

· Brindar un espacio de discusión e intercambio de diversas miradas sobre una misma problemática.

· Generar redes formativas y comunicativas con la comunidad de Ushuaia.

· Promover el intercambio, difusión y publicación de producciones escritas de docentes y alumnos de la institución.

· Profundizar a partir de los trabajos presentados y de las manifestaciones artísticas y las actividades de reflexión sobre los problemas sociopolíticos y culturales sobre esas experiencias de identidad y alteridad desde miradas provenientes de diferentes disciplinas.

Cronograma

Envío de resúmenes hasta el 9 de Agosto.

Recepción de ponencias hasta el 22 de agosto

Ejes/Núcleos Temáticos/ Contenidos

1) La Construcción Socio-cultural de Identidades

a) Psicoanálisis, alteridad e identidad

b) Identidad y subjetividades contemporáneas

c) La comunicación con el “otro” y con lo “otro”: lenguaje y nuevas tecnologías

d) El discurso de la alteridad en el fenómeno globalizador

e) Discursos religiosos sobre identidad y alteridad

f) Heterodoxia, alteridad y legitimación

g) Las categorizaciones normalizadoras, sus discursos y prácticas: locura, anormalidad y delito

h) La educación, ¿constructora o difusora de identidades?

2) Discursos e Imágenes Científicas sobre el “Otro” y la “Realidad”

a) El positivismo y su imagen compartimentada y clasificatoria de la realidad

b) Los descubrimientos científicos y su impacto en la subjetividad

c) El paradigma holístico y las nuevas visiones de “lo real”

3) Identidad y Alteridad en los Lenguajes Artísticos

a) La imagen de sí mismo en el arte: autorretratos, autobiografías y diarios íntimos

b) La iconografía de lo/s otro/s : pinturas, retratos, fotografías, grabados, monumentos, murales, etc.

c) Construcciones identitarias en lenguajes musicales

d) Categorizaciones identitarias: belleza, deformidad, monstruosidad

4) La Construcción de Identidades en los Estados Nacionales

a) Los discursos autoritario-excluyentes

i) Racismo, xenofobia, etnocentrismo en el discurso nacionalista

ii) Genocidios y torturas (destrucción y eliminación del otro)

iii) Exilio, historia y literatura

.b) Los discursos autoritario-incluyentes

i) Los pueblos originarios y sus procesos de aculturación y resistencia cultural

ii) La conformación de identidades híbridas: la tensión entre antiguos pobladores y residentes migrantes

iii) La extranjería y sus experiencias de construcción identitaria

iv) La inmigración europea en Latinoamérica

v) Imágenes del otro y de sí mismo en viajeros y conquistadores

5) Identidad, Alteridad y Género

a) Discursos, imágenes y prácticas en torno a lo femenino y lo masculino

b) Homosexualidad en Historia y Literatura

c) La construcción de cuerpos, identidades y modalidades transgenéricas (transexualidad y travestismo)

Tipos de Intervención:

Ponencias y mesas de trabajo, Muestras de artes plásticas y audiovisuales, Proyección de películas de distintos directores, seguidos de diálogo con intercambio de ideas entre los espectadores, Expresión dramática: la puesta en escena de obras de Teatro, Presentación de espectáculos de música, Cine-debate, Cursos, Ciclos, Espacios de cooperación técnica

Destinatarios:

Alumnos del IPES, Docentes del IPES, Docentes de la comunidad educativa de Ushuaia, Alumnos de los últimos años de polimodal, Alumnos de las diferentes ofertas académicas de nivel adulto, Docentes de otras instituciones de educación superior, Alumnos de otras instituciones de educación superior, Comunidad en general

Envío de abstracts, ponencias e información general sobre las jornadas a
jornadaipes@gmail.com. Aclarar en qué eje o núcleo temático se va a participar.